刘冰华-职校心理健康教育体验式教学实践分析

 在开展心理健康教育工作期间，为了保证体验式教学的有效性，各大职校要对职业院校学生的心理特点、 生理特点、各项发展特征等进行细致分析。在为学生创设真实有效的情境同时，将具体的教学内容转换为教学 活动，组织引导学生参与其中，展现自身学习的自主性。这不仅能够帮助学生构建完善的知识结构，也能使学 生产生情感共鸣。这是各大职校在现代化教育发展趋势下，准确落实心理健康教育工作的重要路径。

 详见附件。