绘本润童心 书香伴成长——第五届“幼儿图画书创编设计”比赛

为落实立德树人根本任务，持续深化三教改革，全面推进“三全育人”综合改革和创新创业教育改革，构建“以赛促学、以赛促练、以赛促评”综合评价体系，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人，提升学生的实践能力、创新能力、艺术审美和人文素养，培养团队协作、互助创新精神，让学生具有现代学前教育先进理念和创新创业精神，教育艺术学院于6月20-7月2在大专学前教育专业同学中开展第五届“幼儿图画书创编设计”比赛。

本次“幼儿图画书创编设计”由我校“幼儿图画书创编工作室”负责。学前教育专业两个年级24个教学班近1000名学生参加了比赛。比赛要求以团队形式合作创编，经过工作室专业老师的组织，共成立215个创编团队。本次“幼儿图画书创编设计”比赛继续将幼儿文学、美术、手工、设计等各学前专业综合融通，最后以整本幼儿图画书的作品形式呈现。    

幼儿图画书创编比赛以《幼儿园指导纲要》五大领域为目标，确定了生活教育、爱与成长、生命教育、优秀传统文化、情绪管理、科学精神、娱乐游戏为主的系列主题。经过前期策划方案，下发通知，到为期两到三周的专业辅导，最后全体学生上交整本幼儿图画书作品215本。

本次比赛采用大一、大二两个赛道，用文学、美术、手工、设计等四部评分的综合评价机制。经过一周的评定，在大二的117本作品中，评出一等奖19本，二等奖27本，三等奖31本；在大一的97本作品中，评出一等奖16本，二等奖20本，三等奖27本。

本次比赛，既是以大学生创新创业为核心，也是以“幼儿图画书创编设计”为主要研究内容的幼儿文学课程教学实践改革的研究。在前四次的比赛基础上，有了较为丰富的经验，本次策划方案更为完善准确，教师指导也更有针对性，因而本次作品图文并茂，整体质量好，尤其在书本的工艺设计上有很多突出的亮点。

通过本次“幼儿图画书创编设计比赛”，树立了高职学前教育专业学生的团队协作、互助创新的精神，培养了学生的艺术审美和人文素养，提升了学生的专业实践能力和创新能力。

【供稿：教学工作办公室│编辑：白云山  林玉凤│责任编辑：马元庆│审核：梁默】