谋专业发展 促课堂提升--幼儿保育教研活动

4月25日，幼儿保育教研室以“谋专业发展 促课堂提升”为主题，开展了“幼儿保育教研室课程设置大教研”活动。活动由教研室周贞主任主持，教研室所有教师参会。

活动以传达行政会议精神+教师研讨的方式举行，共分为工作纪律考勤请假制度、专业建设课程整合、技能大赛赛后总结反思，交流反馈四个环节。首先，会议强调了老师考勤，请假的制度与要求；之后着重围绕技能大赛背景下幼儿保育课程设置与整合进行了分析与探讨，总结出，课程以幼儿保育婴幼儿照护理论，实操与专业弹唱，歌表演美术普通话技能为一体的综合化教学。教师们从大赛视角，就课程分配与整合进行了热烈的研讨交流，提出了改进建议。

会议还横向，纵向将技能大赛历年各项成绩进行了对比分析，针对教师训练态度，训练计划，训练方法，训练目标等进行了总结，肯定了甘于奉献的指导教师，指出了本次比赛存在的弊端，指出了问题与要求。

本次大教研活动的开展，有效提升了幼儿保育专业教师的主人翁意识，通过说真话，说正话，指出了课堂教学与指导训练存在的问题。加强了教师教科研研究的意识，使参会教师对目前保育课程现状有了深入理解，制定个人中长期发展规划，明晰了今后教学的方向和进一步优化教学的路径。为学校今后的教学和教科研工作的开展拓宽了视野，提供了良好的创新发展思路。

                         （供稿：幼儿保育教研室）